河灌总局党委开展基层党支部书记专题培训活动
在河灌总局系统教育实践活动扎实开展的关键时期，近日，总局党委组织开展为期两天的基层党支部书记专题培训活动，集中对全系统130多个党支部的支部书记进行专题培训。
这次培训活动内容丰富，共分为四个部分：一是由市委第八督导组副组长丁志勇作《提升干部素质》专题辅导；二是由总局党委副书记赵远作《基层所站如何开展党的群众路线教育实践活动》专题辅导；三是观看电教片；四是进行讨论交流。
培训会上，丁志勇深刻阐述了对素质的正确理解，各级干部要准确把握一个合格的领导者应该具备的素质。第一，过硬的政治素质。要具有正确的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。第二，良好的思想素质。要具有以民为本的思想、民主意识、实事求是的思想作风。第三，高尚的道德素质。要具有政治道德、权力道德、法律道德、职业道德、社会道德、群体道德、生活道德。第四，良好的心理素质。要具有认知正常、思维超群，情感深沉、情绪可控，意志坚强、积极能动，成就动机高、追求卓越，自信、律己、勤奋、忠诚，高超的语言和社交能力。第五，较高的科技文化素质。要具有扎实的文化基础和比较广博的知识面、管理工作和领导工作的软科学知识、与管理工作密切相关的专业技术知识、通晓心理学的基础知识。第六，较强的能力素质。要具有一定知识素质与专业素质的领导者实际运用这些素质的主观条件。同时就如何提升干部素质指出了具体途径与方法。一是沉下身子搞调研。在实践的基础上才能找准问题的症结所在，对症下药才能达到治世安邦的目的。二是要静下心来抓学习。只有不断加强政治理论和业务学习，才能理论联系实际，更好地为工作指明方向，获得成功。
赵远着眼于水利工作的实际，重点就目前基层所站在教育实践活动中遇到的困惑、疑问谈了四个方面的问题。第一，解决认识问题。认识的高低深浅是这次活动能否搞好的关键和基础。认识到这次活动解决什么问题，哪些人是这次活动的主体及基层所站在这次活动中的定位。通过教育实践活动，使党员干部达到“五条标准”：思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民、务实、清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。第二，解决高效问题。首先要解决三个层次重视不够的问题。一是上面重视，越到基层越不重视。二是开头重视，越往后越不重视，出现搞形式、走过场的现象。三是具体负责抓的人重视，其他人不重视。其次要注意解决厌烦情绪和工学矛盾。目前基层在教育活动过程中还存在思想认识不到位，安排上不灵活，缺乏统筹兼顾。因此必须坚持五个基本原则。一是更加注重领导带头，层层示范。二是更加注重聚集“四风”，解决问题。三是更加注重敞开大门，群众参与。四是更加注重分类指导，有序推进。五是更加注重上下协同，衔接带头。第三，解决创新问题。要解决好两个定位问题。一是要明确自己的工作性质，二是要明确开展活动的基本要求。在基层所站，要把握三个方面。首先是一切从实际出发，不能机械照搬；其次是注重解决具体问题，要有实际效果。第三是注重继续改善干部职工的工作、生活和学习环境。第四，解决作风问题。在前段时间的征求意见座谈会上，有涉及到基层所站的群众反应强烈的问题。主要是服务不到位、服务态度不好、有吃拿卡要现象、酒后上岗，影响形象等等。
因此在教育实践活动中，基层所站要按照五个方面检验活动开展的成效，最终达到群众满意。一是在活动期间，还是否存在群众反映的“四风”问题。二是有没有群众对前五个标准的反映。三是职工反映的问题是否得到合理解决。四是还有没有服务对象上访告状现象。五是还有没有迟到、早退、旷工、脱岗及吃空饷等现象。
观看了电教片后，随即分两个小组进行了讨论交流。在教育实践活动中反映出来的整体情况比较好，各基层党支部都能紧跟总局党委的步伐开展教育实践活动，其中呈现出的主要特点有：一是征求意见形式多样。基层所站在征求意见环节中，把灌户和督导组请在一起开会，所长回避，让灌户提意见。不方便当面提的，书面无记名提意见，交管理局督导组。二是设立意见箱。重点就水票返还不及时，收费时间延迟，对管理所及负责人提意见。三是统一订制工作胸卡。在走访群众听取意见时表明身份，公开接受监督。三是学习身边的先进人物和先进事迹。组织观看专题片，同时加大对职工的培训力度。
在下一步工作中，基层党支部要坚持开展活动为实不务虚。一要形式服务内容，建章立制；二要突出重点，服务群众、解决矛盾，解决损害群众利益的问题；三要服务群众零距离，做到立说立行立改。
总局机关各处室支部书记、各二级单位、基层所站支部书记，总局督导组及活动办相关人员参加培训活动。
